MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XII SEMESTER 1 SMAN KADIPATEN MAJALENGKA

Abstract

Penelitian ini berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatife contextual teaching and learning pada siswa kelas XII Semester 1 SMAN Kadipaten Kabupaten Majalengka Tahun Pelajaran 2018/2019”, yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif model contextual teaching and learning dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas XII semester 1 SMAN 1 Majalengka Tahun Pelajan 2018/2019. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPA1 dengan jumlah siswa 26 orang berlokasi di SMAN 1 Kadipaten Kabupaten Majalengka. Data yang diperoleh di lapangan di analisis menggunakan analisis deskripti komparatif yaitu dengan membandingkan hasil antar siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 69%,pada siklus II 80%, dan pada siklus III 89%. Hal ini berarti penggunaan pembelajaran cooperatif model contextual teaching and learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.