Main Article Content

Abstract

Indonesia memiliki banyak sumber daya alam yang dapat dijadikan potensi daerah, sekaligus mampu menopang perekonomian masyarakat setempat. Sayangnya, belum banyak masyarakat yang mampu memaksimalkan potensi daerah tersebut. Disinilah peran pendidikan, untuk memberikan keterampilan entrepreneurship sedini mungkin kepada peserta didik agar menjadi generasi yang mampu memaksimalkan potensi daerahnya. Kesulitan utama peserta didik sebagai entrepreneur adalah mencari ide dan membuat perencanaan awal wirausaha berdasarkan potensi daerah. Salah satu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengajarkan kewirusahaan melalui media “Business canvas plan”. Business canvas plan dipetakan menjadi 9 kotak. Adapun urutan pengisian Business canvas plan yang berbasis potensi daerah adalah sebagai berikut: key resources, value proposition, costumer segments, customer relationship, key activities, key partners, cost structure, revenue stream. Metode penelitian yang digunakan dalam karya tulis ini adalah studi literatur. Pengumpulan data dilakukan dengan menelaah buku, dokumen, jurnal, dan sumber-sumber lain yang relevan. Berdasarkan dari literature yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa Business canvas plan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterampilan entrepreneurship sekaligus mengembangkan potensi daerah.

Article Details

How to Cite
Ariani Tandi Padang. (2019). BUSINESS CANVAS PLAN BERBASIS POTENSI DAERAH SEBAGAI SALAH SATU ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN YANG DAPAT MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEWIRAUSAHAAN SISWA. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, 9(01), 11-15. Retrieved from http://jurnal.pendidikandd.org/index.php/JPD/article/view/136