PENERAPAN MODEL PERMAINAN KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERKALIAN SISWA KELAS IV SDN SINDANGRESMI 2

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model permainan kartu domino dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi perkalian siswa kelas IV SDN Sindangresmi 2. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sindangresmi 2 pada semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 13 orang siswa terdiri dari 6 perempuan dan 7 laki-laki yang diajar oleh peneliti. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Data hasil belajar yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan data hasil observasi dianalisis dengan analisis kualitatif. Analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif berupa persentase dan tabel frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata siswa pada siklus I sebesar 69,31 dan pada Siklus II diperoleh skor rata-rata sebesar 84,54. Hasil ini menunjukkan peningkatan dari siklus I sebesar 15,23. Data presentase ketuntasan kelas juga mengalami peningkatan. Pada siklus I sebesar 53,85 %, selanjutnya pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 84,62 %. Beradasarkan hasil analisis data tersebut menunjukkanbahwa telah tercapai hasil belajar siswa secara klasikal. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya permainan kartu domino pada materi perkalian siswa kelas IV SDN Sindangresmi 2 dalam proses pembelajaran, maka hasil belajar matematika, kehadiran, kesiapan dan keaktifan siswa dapat meningkat.